畢業論文寫作指導


           畢業論文是現代各教育體系中,高等教育的院、校、班、部,按規定對學員整個學習期間的學習情況進行總體性考查,所進行最后的綜合性科學訓練的專門性論文。撰寫畢業論文也是修業期間最后階段達標性的規范訓練,是決定學員能否畢業的標志性作業,F結合本專業的具體實際情況,給出一些撰寫畢業論文的規程和說明。

    寫畢業論文的目的及要求

    一、寫作畢業論文的目的

    寫作畢業論文的目的有三個:一是幫助學員系統地消化吸收、融會貫通所學課程;二是檢查學員整個學習期間的學習情況,特別是理論聯系實際,分析、研究和解決問題的能力;三是通過論文的科學規范訓練,提高學員進行科學研究、表達研究成果和進行理論宣傳的能力,較好地掌握理論文章撰寫的基本方法。

    二、寫作畢業論文的要求

    (一)畢業論文的選題

    選題應以建設有中國特色的社會主義理論為指導,體現黨的基本路線和十五大精神。在建立社會主義市場經濟體制,建設社會主義物質文明和精神文明,加強黨風廉政建設,加強各級行政管理職能,實施科學管理等方面,從迫切需要解決的現實問題中選題,最好結合本系統、本部門、本單位的工作實際,確定有理論論證的建設性的題目。論文題目應與所學專業和主要課程相聯系,不要脫開專業,不能選純技術純業務性的專題,也不要寫成一般的調查報告和工作總結。

    (二)畢業論文撰寫

    撰寫應當遵循理論和實際相結合的原則,運用馬克思主義基本理論,黨的路線、方針、政策和有關專業知識,對實際問題作具體的分析,盡可能收集足夠的第一手資料,從中提煉觀點,取得規律性的認識,并探討解決方法。力求做到:觀點正確,材料可靠,分析透徹,論證有力,結論科學,既要避免概念演繹,空泛議論,又要避免材料堆砌,就事論事。

    (三)畢業論文工作量

    論文要求主題明確,結構嚴謹,條理清晰,文字通順。論文字數,每篇40005000字。論文完稿后須全部打印清楚,款式規范,封面統一格式。

    畢業論文的撰寫

    我們按寫作順序給同學們介紹一下畢業論文寫作的基本方法,用一句話概括,就是要過好“五關”。

    一、選題

    題目的選擇不能離開一定時代的社會需要和作者本身的具體條件,好的畢業論文其確定的題目,往往就是既有廣泛的社會意義,又符合作者本身所能完成的主要條件。從我們學員本身的特點看,選題時有三點應特別注意。

    (一)選具有現實意義的題目

    畢業論文有兩種,一種是學術性強的,通過學術研究,解決理論上學述某個重要問題;二是現實性強的,用理論來看待、分析、解決現實社會的問題。從我們學員情況看,應該把主要的精力放在后者,在實踐中選題。在選具有現實意義時,有三個方面應予以注意。第一,是那些與黨和國家或國計民生有關的重大問題。這樣的問題關系國家發展方向、速度,因而具有普遍的社會意義。第二,群眾關心的問題。這類問題雖不是全局性的,卻是人們關心的,或期待解決,或有疑慮,需要進行理論探討和解答。第三,雖是具體問題又未引起社會重視,卻代表一定傾向。一種是意義尚未被認識,作者用理論觀點分析,預見到它的生命力;一種是群眾議論紛紛,反映很大的,要做出理論分析,引導正確對待。

    (二)選大小適宜的題目

    要想在一篇文章中囊括三年學到的所有知識,解決全面的問題,是不可能的。所以題目應避免太大、太寬泛。當然,題目大點好還是小點好,每個人的情況不同,難以一概而論。但一般來說,題目還是應該小一點、具體一點。小題目針對性強,容易駕馭,寫得豐滿深入,很有價值;小題目也能發揮理論水平,施展才能,特別是能發揮學員在實踐中對某一方面的問題熟悉、體會深刻、素有積累和有一定見地的優長。

    (三)選自己學得好、有條件完成的題目

    好題目并不是每個人都能寫出好文章,這個人寫好了,那個人未必就寫得好。因為寫好要許多條件,其中很重要的是作者個人的主觀條件和客觀條件。主觀條件諸如個人具備的理論基礎、實際水平、有關知識結構如何等;客觀條件諸如自己工作的性質和特點,對搜集材料、了解情況、掌握信息是否有利,查看圖書資料是否方便等。這方面要客觀地估量一下,選題時要量力而行,量體裁衣。

    二、取材

    畢業論文所需材料有兩種,即事實材料和理論材料。畢業論文的材料工作主要是三步,一是搜集,這是基礎工作;二是運用,這是搜集材料的歸宿;三是鑒別研究,這是搜集與運用中介。這里主要介紹兩種材料及其搜集方法。

    (一)搜集理論材料

    理論材料,指和自己論題、論點有關的原理原則或理論觀點與論述。它是畢業論文正反面觀點的理論根據。理論材料包括三方面:第一,是馬克思主義經典作家的基本理論觀點和黨的路線方針政策。第二,專著、教材上有關的論述,報刊上重要的文章。第三,是與本題有關的信息。當然,理論材料不能照抄照搬,而要化入自己的體系之中,為我所用。

    (二)搜集事實材料

    事實材料是指建立觀點、證明論題的事例、數據等各種客觀實際材料。事實材料有歷史材料和現實材料兩種,歷史材料主要來自書籍文件;現實材料主要來自:一是工作中接觸或利用工作之便搜集、閱讀的,二是為寫作畢業論文進行調查研究的,三是利用他人的調查報告或書報資料、統計報表等。

    三、構思

    畢業論文主要的表達方式是議論。畢業論文的構思所要解決的是確立論點,確定論據,并確定怎樣用論據去證明論點。它的步驟是:確定論點體系,確定對論點的論證體系,最后落實到寫作提綱上。

    (一)確定論點體系

    論點,是在論題范圍內和明確的寫作目標下,對搜集的材料進行分析、研究、思考所形成的觀點、看法、主張。確定論點體系就是要確定總論點和幾個分論點。當中要注意幾個問題,一是總論點本身要正確、深刻、明確、集中。二是確立哪幾個分論點,分論點每個都應是不可缺的。三是確定好總論點與分論點的關系,總論點是綱領、中心,它統率分論點;分論點圍繞、支撐或從屬于總論點。

    (二)確定論證體系

    確定論證體系,就是在論證體系的基礎上,考慮怎樣用論據來進行論證。這期間也有三個問題要注意:一是安排材料的歸屬、使用。在搜集、鑒別、篩選材料的基礎上,要再以論據為論點服務的原則進行取舍,留下適當的但又是足夠的,并且安放到最合適的地方去證明論點。二是考慮使用各種論證形式。論證實質是找出并剖析論點和論據之間的內在聯系,以合乎邏輯的方式來說服讀者。用得最多的是歸納推理和演繹推理。在議論的方式方法中,要以立論為主,也可兼用駁論。

    (三)擬寫提綱和修改提綱

    提綱是將論點體系、論證體系具體化為文字形式的寫作文章的藍圖、框架。它把理論思考和構思的成果用文字固定下來,并且是從寫作角度安排好整篇文章的骨架;它是在觀點、材料的基礎上設計總體結構。安排畢業論文總體結構即“搭架子”時最重要的原則是合乎邏輯,可歸納為兩方面:有中心和有層次。有中心,即以總論點為中心、綱領,圍繞它組織分論點、組織論據——材料、進行論證,這就能使文章有條不紊、完整統一。有層次,就是怎么按順序論證總論點,分幾層論述,要排好先后,層次清楚、安排合宜、次序順當,就會嚴密順暢。

    四、起草

    根據提綱用文字寫成篇章形式的初稿,就是起草。這是把理論研究成果變成文章的呈現性的一步,是寫論文的第四關。按照提綱寫,絕不是束縛手腳,作者在起草時可以有新的創造和突破。

    撰寫論文和編資料、記大事記不同,它是要把道理告訴人、說服人的;寫論文和編教科書也不一樣,不是把所有有關知識告訴別人,而是把自己的學習心得、理論見解、研究成果、解決問題的方案表現出來。因而,人所共知的一般性的東西要少講、略寫,有的可以一帶而過;屬于自己論證體系的,得出結論的關鍵處,論證的筋節處,特別是個人體會有一點新意之處,則要講細講深講透。在敘述事實作論據或說明情況作背景時,要簡單概括,要言不繁;論證分析時則須滲透,不妨說詳細些,但也必須恰當妥帖,有幾句切實有力的話。

    五、修訂

    修改是畢業論文寫作的第五關。畢業論文草成之后到定稿要改幾遍,這對提高質量和提高寫作能力都非常重要。其主要內容包括:論點的斟酌;論證的檢查;結構的調整;文字的推敲。

     

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