一批批文職人員相繼步入軍營 如何走好“文之初”?


    來源:中國軍網綜合 作者:于正興 路翔 責任編輯:劉秋麗 2019-12-11 03:04

    隨著一批批文職人員相繼步入軍營,如何管好、訓好、用好這支新生力量,成為擺在各級用人單位面前的一個重要課題。

    請關注今日出版的《解放軍報》的詳細報道——

     

    中國科學院心理咨詢師二次入伍文職人員安心——

    再遇見,以更美的姿態

    ■于正興  路 翔

    “曾經我以為自己一直守護的夢想是一身制服、一份職業,可當我真正穿上軍裝成為軍人,才明白夢想其實是一種成長!

    在陸軍軍事交通學院集訓隊,中國科學院心理學碩士、二次入伍文職人員安心,談及自己初次參軍與現在心態的不同,說到最多的,是對夢想的再認識。

    曾經,安心的世界里少有嬉戲打鬧,更多的是自卑和孤獨。南國的天空總是那么晴朗,可她常感覺行走在天性膽怯的陰影中。這感覺一直持續到她看了電視劇《士兵突擊》。

    如果成為一名軍人,就可以像許三多一樣自信勇敢,就可以擁有相親相愛的戰友,那還有什么理由等待呢?20歲那年,她剪去長發,打起背囊,成為南海艦隊一名通信兵。

    軍營生活讓安心收獲不少,新兵班長的溫暖和惦記,教員的鼓勵和幫助,還有與她日夜相伴的戰友們。當然,還有來之不易的榮譽,安心曾被評為優秀士兵,獲得過團嘉獎,所在連隊榮立三等功一次,這些都是那段軍旅歲月的典藏。

    服役期滿,重回學校的她放棄了本科所學的行政管理專業,轉而就讀于中國科學院心理研究所心理學專業。

    2014年,安心參與魯甸“8·03”地震抗震救災官兵心理援助;2015年,參加天津港“8·12”特別重大火災爆炸事故后的消防官兵心理疏導;2016年,策劃并為駐京某部官兵做心理行為訓練。同年,她前往西藏,為駐藏某旅官兵提供心理服務。

    在與官兵接觸的過程中,安心越發意識到心理服務的重要性,也更加堅定了二次入伍的決心。

    小李是某連隊一名新兵,初到部隊極不適應,經常受到批評,情緒狀態很差,不愿和任何人說話。連隊有些人以為他是消極逃避訓練,但安心敏銳地覺察到小李可能存在心理問題,經過心理輔導,安心發現他的抑郁程度較深,甚至表現出過激行為傾向。

    “心理疾病和其他疾病一樣,需要專業的治療。如果放任不管,后果不堪設想!币淮螆绦兄卮笕蝿涨,某連隊一些官兵出現失眠現象。安心得知情況后,設計并開展了多項針對任務特點的模擬活動,緩解了官兵的緊張情緒,最終確保任務圓滿完成。

    與基層官兵接觸的過程,實際上也是安心不斷學習、不斷思考的過程。面對基層官兵容易出現的心理問題,安心回到學校進行針對性學習和研究,并對類似情況做了模擬分析。離畢業還有一年,她的心已經飛到了未來的工作崗位上。

    對于未來的發展,安心表示,她不僅僅滿足于當一名基層官兵心理咨詢師,而是想成為一名心理學教員,希望用自己的心理學知識為基層官兵服務,以適應未來更復雜的戰場環境。

    今年,安心作為文職人員開始了第二次軍旅生涯。不同于年少的沖動與熱血,這一次她帶著自己多年積累和既往所學,志在部隊干出一番事業。作為集訓隊的一員,她被邀請為700多名陸軍院校新聘文職人員講授心理健康課,幫助他們克服艱苦訓練產生的不良情緒。

    站在心理健康課的講臺上,望著臺下和她一樣志在報國的同學們,安心回憶起了初次從軍時的磕磕絆絆,回憶起了《士兵突擊》里的臺詞,她也用這句話勉勵自己:“新的開始,這一次,別再從孬兵做起了!

     

    西部戰區陸軍某訓練基地文職人員周麗娜——

    牢記使命走好“文之初”

    ■王 偉 王余波

    西部戰區陸軍某訓練基地“不忘初心、牢記使命”主題教育學習討論中,文職人員周麗娜一句“堅守初心險境逆行的樣子絕對很美”讓官兵印象深刻。

    吸引周麗娜二度進軍營的就是人民子弟兵的“逆行美”。10年前大學還未畢業,周麗娜便迫不及待入伍從軍,開啟了初心之旅。大學教育、軍營歷練帶給她堅毅、擔當、進取的品質,她被部隊表彰為優秀士兵,并光榮入黨。退役后,她被甘肅省臨洮縣政府錄用,連續4年被表彰為先進工作者。

    軍隊實行新的文職人員制度后,周麗娜塵封心底的“駝鈴”再次搖響。2018年,她通過公開招考成為一名軍隊文職人員。

    “好多人羨慕你以前的生活,你卻甘愿奔波千里到部隊任職,這個選擇讓人意外!泵鎸ι磉吶说牟唤,周麗娜從容堅定:“文職人員雖然不是軍人,但學的是強軍思想、干的是強軍事業,人生之幸莫過于此!”

    入職后,周麗娜小心呵護“文之初”的夢想,把工作當事業,全心投入盡心經營。周麗娜負責構建維護網絡系統環境,她加班加點、苦干巧干,很快融入角色。工作中,她利用業余時間一根一根對接繁雜的數據線,標記出所有網口接點,提高了故障維修效率。

    7月上旬,單位組織網上指揮對抗演習,表現出眾的周麗娜被編入導演部系統運維組。她十分珍惜這次機會,研究計劃方案,熟悉系統調換轉換。

    挫折是成長之路的必經之點。演習展開前進行模擬推演,戰幕剛一拉開,面對復雜對壘陣營、奇形怪狀的軍事標號,周麗娜有些緊張,切換紅藍雙方視頻延誤,后來又出現指揮席屏幕畫面亂色、指揮文電中阻、電流噪聲過大等問題,演習因此被叫停。

    周麗娜由此深切感受到,從理論到實踐,不會是平坦之途,唯有平時多流汗,戰時才會少流血。推演總結時,她與戰友復盤推演,不懂就問,不會就學,不熟悉坐標地點,就反復研究軍用地圖;不會運用軍用名詞,就加班研究軍事術語,并認真學習演習的知識點。

    演習號角吹響后,紅藍雙方擺兵布陣、隱真示假,激戰正酣之際,導演部突傳指令“系統崩潰!系統運維組盡快排除”。軍令如山!周麗娜和同事們迅速重新搭建AB兩套系統,組建網絡、錄入數據、向野外指揮席傳送數據包,問題得到及時解決。這樣的戰況接二連三,藍方所屬某連隊突然閃跳到地圖邊緣,幾經調試未能解決。周麗娜思考后認為“排除網絡、網速等原因,應該是數據出了差錯”。數據調整后,問題迎刃而解。

    千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。歷經考驗,演習告捷,真金火煉的過程讓周麗娜激動不已。她在總結中寫道:實現強軍興軍,文職也可以貢獻力量。

     

    火箭軍士官學校新聘文職人員殷梅梅——

    12載的青春約定

    ■王舉元 喻華剛

    “老公,我考上部隊文職崗位了,現在我和你一樣也踏上了強軍征程!

    初夏時節,得知自己通過軍隊文職人員考試的殷梅梅,第一時間給遠在西北陸軍防空兵某部任排長的丈夫張琦發了短信。聽聞消息,手機那一邊的丈夫張琦興奮地高喊:祝賀你,成功了!

    殷梅梅和張琦已相識12年,倆人同上一所初中、一所高中,平時互學互幫,高考時他們約定一起考軍校。張琦如愿拿到陸軍工程大學的入學通知書,而殷梅梅因高考成績不太理想,不得不與男友天各一方。

    一入軍校,管理嚴格、學業緊張的張琦手機很少打得通,短信也回得少,好不容易打通了電話,還沒講幾句,電話那邊便傳來集合的哨聲……面對這些,殷梅梅沒有抱怨,一直激勵張琦努力適應軍營、克服困難,早日成為一名合格軍人。假期里,張琦會與殷梅梅分享他在軍校中的生活。每當講起內務疊被子、雨天搞訓練、烈日下站軍姿、深夜苦讀書的學校生活,那么苦、那么累的事情都能被張琦說得那么開心。

    后來,張琦成長為一名邊防部隊的優秀排長,殷梅梅大學一畢業,就進入一家國有燃氣公司工作,工作環境和待遇非常優越!案兄x你的鼓勵和支持,讓我成為一名優秀的軍人!比ツ12月的婚禮上,張琦的真誠表白,讓殷梅梅覺得自己是最幸福的人。

    婚后聚少離多的日子里,她對軍營有了更多關注。一次偶然的機會,殷梅梅看到網上有關招考文職人員的信息,她心里一喜:這不就是難得的步入軍營的好機會嗎?

    “我愿意跟隨丈夫的腳步來到軍營,為部隊獻出自己的一份力量,不負青春韶華!闭锌济嬖囍v臺上,殷梅梅感覺軍營特別親切,在工程專業知識的回答中,她思路清晰,應對靈活;在授課的黑板前,她鎮定自若,講解生動;在被問及理想的時候,她將自己的經歷和感想娓娓道來。眾考官對她的表現印象深刻,一致給出了高分。

    12載的青春約定,如今終于夢想成真。來到火箭軍士官學校后,殷梅梅越發覺得,自己更加懂得丈夫對軍營的熱愛和追求。集訓期間,她也開始站軍姿、疊被子、走隊列、練體能。這些陌生卻又熟悉的生活讓她更多地了解丈夫、了解軍營,他們之間的共同語言也越來越多,對獻身國防事業充滿期待。

     

    做放眼戰場的“孔雀藍”

    ——聯勤保障部隊第910醫院加強文職人員衛勤訓練紀事

    ■巴 濤 陳暢曉

    隨著軍隊編制體制改革深入推進,“孔雀藍”成為軍營一道亮麗的風景線,也成為推進軍隊建設發展的新型力量。聯勤保障部隊第910醫院通過紅色基因引領、戰救技能考核、重大任務錘煉等方式,助力文職人員成為醫院衛勤保障和戰備訓練不可或缺的重要力量,讓“孔雀藍”在軍營熠熠生輝。

    紅色基因激發價值追求

    “堅定理想信念,是完成一切任務的保證。只有不忘初心、砥礪前行,才能不辱使命!敝黝}教育事跡報告會上,文職人員夏雄飛的一席話,引起了共鳴。

    該院誕生于炮火硝煙的邯鄲戰役,前身是晉冀魯豫野戰軍第一縱隊三旅休養所,先后參加過張家口保衛戰、挺進大別山、淮海戰役、解放大西南、抗美援朝等重大戰役戰斗,曾榮記集體一等功。近年來,醫院建造開放式院史館,把“因戰而生、為戰而!钡难}基因融入文職人員教育中。

    思想是行動的先導,夢想是人生的航向!皬淖畛跏畮兹说囊皯鹦蒺B所,到如今的三級甲等醫院,醫院的發展史既是人民軍隊發展壯大的真實寫照,也是偉大復興的最好見證!眳⒂^院史館后,新聘文職人員羅斌頗有感觸地說:“我為自己能加入這樣的大家庭感到光榮!贬t院還利用到部隊巡診、伴隨保障、防病宣教等時機,幫助文職人員加深與部隊官兵的感情,認清職責使命。

    針對部分文職人員存在“仗打不起來”“輪不到自己”的錯誤認識,醫院在文職人員中廣泛開展“與祖國共成長,和軍人擔使命”討論辨析活動,在思想交鋒中把“強軍興軍你我有責、練兵備戰刻不容緩”的價值認同融入血脈,讓使命責任在文職人員心中生根發芽。

    平戰結合練強過硬技能

    止血包扎、氣管插管、心肺復蘇……戰救技能訓練是新聘文職人員的必修課。

    一條長3米、寬2.5米的木板,靠四根大鐵鏈懸浮在半空,時而左右搖擺,時而上下晃動——該院衛勤訓練中心的“搖擺床”曾讓新聘文職人員心生畏懼!耙趽u晃的木板床上完成靜脈穿刺,難度可想而知!蔽穆毴藛T鄭月花說。

    在面對仿真人訓練一段時間后,醫院還讓文職人員結對子,互相當“傷員”,助力文職人員熟練掌握“一針見血”的技能。

    技能考核后,是更為嚴格真實的檢驗。醫院安排文職人員參與120急救、地方批量傷員救治任務,通過緊急救治任務,不斷提高技能水平。大面積燒傷、開放性外傷、重度昏迷患者……面對真實患者,文職人員在軍醫帶領下打響生命保衛戰!巴ㄟ^救治急重癥患者,我的臨床救治技能有了很大提升!蔽穆毴藛T傅懋林表示。

    多學科急重癥救治就是文職人員成長的催化劑。醫院規定,文職人員入職后到戰創傷學科進行為期1年的崗前錘煉。在此基礎上,軍人擔起教員責任,以老帶新,教授文職人員野戰醫院帳篷搭設、展開與撤收等課目。

    激勵政策催生百花齊放

    為打造過硬的戰時衛勤力量后備軍,讓每名醫護人員成為“戰斗員”,醫院對文職人員實行統一居住和軍事化管理,確保一旦有緊急任務和突發情況,文職人員隨時能替補、隨時可上陣。

    基礎體能天天訓,戰救技能貫始終。醫院加強對文職人員軍事體能、軍事基礎、應急搶救和戰地救護等課目的訓練。按照野戰醫療隊標準,對文職人員進行A、B角分工輪換,采取“崗位輪訓、分組合訓、活動演訓”等模式,組織文職人員參加野外駐訓,在實戰化條件下接受洗禮,不斷提高戰場衛勤救護技能。

    醫院對執行戰備訓練、衛勤考核、拉動演訓等任務表現突出的文職人員在崗位任職、職稱評定、子女入學等方面優先考慮,立起“為戰者香、謀戰者紅、勝戰者上”的風向標。醫院眼二科護士長、文職人員鄧麗說:“醫院不僅解決了我孩子就學的難題,還給我提供了成長的平臺!

    前不久,醫院評選先進典型,兩名文職人員名列其中,成為全院文職人員可學可信的身邊榜樣。

     

    努力發揮好文職人員作用

    ■張孝軍

    隨著一批批文職人員相繼步入軍營,如何管好、訓好、用好這支新生力量,成為擺在各級用人單位面前的一個重要課題。

    加強教育引導。思想是行動的先導,只有樹立正確的思想,才有行動的自覺。必須堅持用黨的創新理論武裝頭腦、引領行動。結合正在開展的兩項主題教育,通過討論辨析、參觀見學、理論學習等形式,統一思想,凝神聚力,大力培育文職人員熱愛軍隊、創新奉獻、助力打贏的職業精神。增強使命責任意識。充分認清深化文職人員制度改革的重大意義,自覺抬高站位,增強使命感和光榮感。加強組織紀律性教育。通過條令法規學習、隊列訓練、基本技能培訓等,強化組織紀律性,接受軍隊嚴明紀律的約束,始終做到視紀如命、守紀如鐵,雷厲風行、令行禁止。

    嚴格管理要求。管理出效率,管理出戰斗力。要嚴格規章制度。對文職人員管理要一視同仁,嚴格落實軍隊條令條例和規章制度,文職人員要嚴格遵守軍隊的安全、保密、戰備、值班制度。要依法依規管理。執行新的《文職人員條例》及軍隊關于文職人員管理的各項規定,嚴格獎懲,該表揚的表揚,該問責的問責,促其發揮作用,做到能者上、庸者下。要高標準要求。對文職人員一開始就要有高標準、嚴要求,強化創先爭優意識,各單位要交任務、壓擔子、提要求,充分發揮其潛能。

    努力關心愛護。文職人員不僅要招進來,還要能留下來,更要能發揮作用。要從政治上關心。領導干部要吃透關于文職人員相關政策精神,做制度上的明白人,幫助文職人員搞好職業規劃,明晰發展前景。要從工作上幫助。文職人員到部隊后不僅要適應工作性質,還要適應部隊生活,領導干部要多幫帶、少放任,多鼓勵、少打擊,多蹲苗、少拔苗,充分發揮其專業特長,做到人盡其才、人盡其用。要從生活上關照。在住房、社會保障等方面給予幫助,在家庭遭遇重大變故、出現涉法問題等情況下,主動靠上去做好思想工作,幫助解決實際問題。

    提高能力素質。能力素質關乎一個人的成長進步,也關乎一個單位的整體建設。使用文職人員要盡可能做到專業對口,把文職人員培訓納入軍隊人員培訓體系,分級分類組織實施,提升文職人員的專業化水平,根據各單位實際情況實行多崗位鍛煉。工作中注重實踐,積極搭臺子、壓擔子、教方法,大膽放手讓文職人員“挑大梁”“唱主角”。要瞄準練兵備戰和主責主業“責任田”,把本職崗位和大項任務作為錘煉文職人員的主陣地,在參與重大演訓活動、處置重大突發事件、開展重大任務等工作中摔打磨練,提高文職人員獨當一面、勝任本職的能力。

    (作者單位:四川省九寨溝縣人武部)

     

     


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