臨沂大學運用紅色教育資源培育當代大學生國防精神


    來源:中國國防報  時間:2013-06-26

      這是一片奉獻的熱土——沂蒙老區,這是一所紅色的院!吧硎1941年由中共濱海區委和抗大一分校共同創建的濱海建國學院。臨沂大學,在70多年的辦學歷程中,始終根植臨沂這方紅色沃土,傳承紅色文化,推進學生思想政治水平的提升、國防意識的加強和社會主義核心價值觀的塑造。在沂蒙精神的激蕩下,一代代大學生從這里走出,為實現中華民族的復興夢、強國夢而奮斗。兵源征集主體調整后,這里先后有645名學生充滿激情地攜筆從戎,入伍人數在山東高校中名列前茅。初夏,記者走進臨沂大學,感受這片紅色沃土上的臨大人的綠色國防情。

      ■國防教育與思想教育結合——

      創建紅色文化育人體系

      走進臨沂大學,濃郁的紅色氛圍撲面而來。

      校園里,“紅嫂紀念館”“沂蒙園”、抗戰支前雕塑群等校園景觀別具一格;學!凹t色館”,傳承和弘揚沂蒙精神的辦學歷史與育人成果正在整體展示;學校網站,紅色是基本色調,巍巍沂蒙山是背景,還有專門的“弘揚沂蒙精神”專題網頁……

      臨沂大學把弘揚沂蒙精神、傳承紅色文化作為自身使命,創造性的實施“紅色育人工程”,把沂蒙紅色文化融入國防教育,把國防教育與大學生思想政治教育相結合,通過開展沂蒙精神進校園、進課程、進課題、進活動、進網絡的“五進”活動,創造了一個獨具特色的紅色文化育人體系。

      新生入學,首先是為期兩周的軍訓。軍訓中,穿插舉辦參觀紅色舊址、觀看紅色影片、學唱紅色歌曲等革命傳統教育,培養鍛煉學生“愛黨愛軍”的樸素情感、過硬的身體素質、嚴格的紀律規范和崇高的精神品格。

      第一學年里,學生們還要參加“下基地”實踐教學活動。到孟良崮戰役紀念館、八路軍115師司令部舊址等愛國主義教育基地進行為期10天的學習考察,撰寫調研報告。

      學校還編著了《沂蒙簡史》《沂蒙革命斗爭史》《沂蒙紅色文化概論》等特色教材,開設了一系列校本課程……

      臨沂大學紅色育人工程得到了社會各界的高度評價,教育部肯定和推廣了他們的做法;“紅色館”獲全國高校校園文化建設優秀成果一等獎;紅色育人的探索實踐在第二十次全國高校黨建工作會議上被列為典型交流材料。

      ■國防教育與專業教育結合——

      打造軍事課程教學平臺

      把軍事課程列入課程建設發展規劃,并將其作為培養“具有沂蒙精神特質和國際視野的高素質應用型人才”的重要內容,是臨沂大學強化國防教育的又一舉措。

      在臨沂大學,軍事理論教研室是重點建設科室。軍事理論是新生必修課程,列入教學計劃和培養方案,占36個學時。25名專職軍事理論教師全部具有本科以上學歷和教師資格證,具有碩士學位以上人員占71%,具有中級以上職稱19人。學校還成立了孫子兵法學院,專門聘請了李殿仁、謝國良、姚有志等多位軍地知名軍事專家定期前來開辦軍事專題講座和討論。孫子兵法學院現有軍事類圖書館藏近萬冊,并設有電子閱覽室和電子文獻資源數據庫,為軍事課教學提供了生動而豐富的資料。

      學習不只在課堂上。2011年10月,臨沂大學第一屆紅色運動會召開,比賽項目設置均取材于革命戰爭時期的英雄人物和感人故事:艱苦長征路、紅軍過草地、雞毛信、六姐妹保軍需、女子火線橋、攻上孟良崮、戰地通訊兵等12個競賽項目,讓人們仿佛回到那個火熱的年代。學生們身著八路軍服裝參賽,近距離觸摸和感悟以沂蒙精神為主體的紅色文化,在靈魂和思想深處引起強烈的震撼和共鳴。

      這一創造性地將體育與國防教育、現代體育運動與傳統文化元素、體育運動項目與學生素質拓展相結合的形式得到全國大學生體育協會的肯定和推廣。2012年5月,第一屆全國大學生傳統運動會在該校舉行。來自全國16個省、市、自治區的42所高校代表隊439名運動員和17所高校觀摩團參加了運動會,數以萬計的學子在沂蒙精神教育中受到了深刻洗禮,沂蒙精神也成為臨沂大學學子的“品牌烙印”。

      ■國防教育與傳統教育結合——

      拓展創新實踐有效途徑

      文化傳承創新是大學的第四大功能,高校是保存、傳承、傳播和創造先進文化的重要場所。近年來,臨沂大學結合沂蒙紅色文化資源優勢,不斷促進文化傳承創新,加強愛國主義和革命傳統教育,豐富了大學生國防教育的內涵,提高了學生國防意識,增強了國防觀念。

      臨沂大學利用文化育人平臺與載體,不斷拓展國防教育途徑。在校外,他們依托臨沂市“一個中心、八個組團”紅色文化聚集區和省黨性教育基地,建起臨沂大學愛國主義教育基地。在校內,著力打造紅色館、紅色非物質文化遺產展館、紅色資料收藏中心;創作大型民族交響樂《沂蒙暢想》、大型紅色舞劇《沂蒙印象》、大型情景劇《沂蒙情深》;開通校內紅色育人電視頻道和數字廣播,在學報、校報開辟紅色育人專欄……同時,積極營造富有特色的文化育人氛圍,學校把觀看《紅日》《英雄孟良崮》《沂蒙》《沂蒙六姐妹》等革命題材優秀影片,作為學生黨團課的重要內容和學生社團主題活動的“保留項目”。通過舉辦一系列文化活動,讓學生在活動中經受心靈洗禮,砥礪思想品格,增強國防觀念。

      通過多渠道、多形式的國防教育,臨沂大學收獲了累累碩果。青年學生在沂蒙精神教育中受到了洗禮,養成了愛黨愛軍、誠實守信、艱苦樸素、勤奮學習、勇于創新、樂于奉獻的優良品格。用人單位對臨沂大學畢業生鮮明的沂蒙精神特質給予高度評價,學校就業率和就業質量不斷提高。在校大學生劉秀祥、孫莎莎均榮獲“中華新二十四孝”提名獎和第二批“全國道德模范提名獎”,在校生吳若飛獲得“中國大學生自強之星”稱號……

      目前,臨沂大學正進一步挖掘紅色文化的深刻內涵和時代價值,努力把老區大學辦出特色、辦出水平、辦出活力、辦成人民滿意的大學,培養出更多具有沂蒙精神特質的高素質應用型人才。

      讓國防精神融入青年學子血脈

      ■臨沂大學黨委書記?丁鳳云

      一所大學,首先必須回答“培養什么人、怎樣培養人”的根本問題。實現民族復興的中國夢,當代大學生是承前啟后繼往開來的一代,他們具有什么樣的素質和能力,對于祖國和民族的未來關系重大。作為擔綱全面建成小康社會這一世紀工程的中堅和儲備人才,他們不僅要掌握扎實的科學文化知識,還應樹立牢固的國防觀念,這是國家穩定發展和長治久安的基礎。

      時代呼喚英才,希望在于青年。加強國防教育對于大學生來說能更好地促進其綜合素質提高,是素質教育的重要組成部分。它有利于全面培養大學生的思想政治素質,弘揚革命英雄主義精神,激發愛國主義熱情,增強集體主義觀念;它有利于促進大學生科學文化素質的提高,熟悉戰爭謀略,學習領導方法和藝術,全面地觀察、分析、設計和處理問題,提高駕馭全局的能力;它有利于提升大學生身體素質和心理素質,培養不怕苦累,勇于拼搏、勇敢頑強、堅韌不拔的良好品質;它有利于大學生良好的作風養成,通過軍事化集中管理,養成正規、嚴格、慎獨、科學的生活習慣、遵紀守法觀念以及集體主義精神。

      總之,高校開展以愛國主義為核心的國防教育,大力培養當代大學生國防精神,不僅是貫徹落實國家法律法規的要求,實現中國人才培養戰略目標,造就高素質人才的需要,而且是建立強大國防后備力量,建設鞏固國防的需要,具有重要的理論和現實意義。

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